Fonologisen ja foneemisen tietoisuuden vaiheet

Katso tarkemmin lasten fonologisen ja foneemisen tietoisuuden vaiheet, mukaan lukien prosessit, kuten äänen sekoittaminen ja jäljitelmä.

Lisää koulussa

Lukutaito-tutkijat ovat tunnistaneet useita fonologisia ja foneemisia tietoisuuden taitoja ja vaiheita, joissa ne kehittyvät.

Fonologinen tietoisuus viittaa siihen, että sanat muodostuvat ääniyksiköistä tai foneemeista ja että ne voidaan jakaa tavuiksi.

Vaikka spesifiset taidot ja niiden nimet eroavat kirjallisuudessa, fonologisen tietoisuuden taidot kuuluvat yleensä tiettyyn ryhmään. Lue lisää niistä tällä kierroksella.

Sanat ja Rhyming

Sanojen segmentointi: Tämä on kyky tunnistaa lauseen erilliset sanat. Lapsi, joka on kehittänyt sanan segmentointitaitoja, voi kertoa, kuinka monta sanaa lauseessa on.

Rhymingin tunnistaminen: Tämä on kyky tunnistaa yhteiset äänet sanoilla kuten / og / ääni ”sammakko”, ”koira” ja ”loki”.

Rhymesin tuottaminen: Tämä on kyky tuottaa rhyming-sanoja kysyttäessä. Esimerkiksi kun häntä pyydetään antamaan sana, joka riittää ”pojan” kanssa, lapsi voi vastata ”leluun”.

Syllablesin mestaruus

Sylable Recognition: Tämä on kyky tunnistaa, että sanat koostuvat ryhmistä ääniä kuten jum… ping.

Harjoittele tavun tunnusta ottamalla lapsi asettamaan sormenpäänsä leukaan. Kun hän puhuu ja leuka liikkuu alas, se on uusi tavu.

Sylletin poistaminen: Tämä on kyky tunnistaa sanan osa, joka jää jäljelle, kun tavu poistetaan. Esimerkiksi, jos tavu on poistettu sanasta ”rakennus”, niin tavun ding jätetään.

Tavu korvaaminen: Tämä on kyky tunnistaa, että uusia sanoja voidaan tehdä sanaosista. Esimerkiksi sanalla ”purjevene” voidaan sana ”hinaaja” korvata sanalla ”purje” sanalla ”hinaaja”.

Äänen taidot

Äänentunnistus tai Phoneme Recognition: Tämä on kyky tunnistaa yksittäiset äänet sanoin. Esimerkiksi sanassa ”talo” on neljä ääntä, h, o, w, s.

Äänen jäljitelmä: Tämä on mahdollisuus toistaa ääniä, kun annetaan puhuttu malli. Esimerkiksi kun opettaja tekee ss-äänen, lapsi toistaa ss-äänen.

Äänieristys: Tämä on kyky tunnistaa yksittäinen ääni sanan alussa, keskellä tai lopussa. Lapsi tunnistaa esimerkiksi b-äänen ”bat”, ”keskellä” tai ”web”.

Äänen sekoittaminen: Tämä on kyky tunnistaa sana, kun annetaan äänet, jotka muodostavat sen. Esimerkiksi kun äänet fff, rrr, ooo, ggg, lapsi tunnistaa sanan ”sammakko”.

Äänisegmentointi: Tämä on äänen sekoittamisen vastakohta. Tämä on kyky tunnistaa yksittäiset äänet sanalla. Kun sana ”ajaa”, lapsi tunnistaa äänet rrr, uuu, nnn.

Äänen korvaaminen: Tämä on kyky tunnistaa, että muuttamalla yksittäisiä ääniä sanoilla voidaan tehdä uusia sanoja. Esimerkiksi sana ”kissa” voi tulla ”istumaan” muuttamalla alkuääntä / k / to / s /. Sana ”matto” voi tulla ”hankaamaan”, kun / g / ääni korvataan / b /.

Like this post? Please share to your friends:
Risuem Perm

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: